Начавшаяся научно-техническая революция сделала необходимым повышение образовательного уровня всех работников. Число учащихся начальной, средней и высшей школы непрерывно растет.
В 1978/79 учебном году в Турции было 45 тыс. начальных школ (в 1960 г.— 24 тыс.), в которых обучалось 5880 тыс. учащихся, что составило 97,5% детей в возрасте от 7 до 12 лет. В 3,2 тыс. средних школ (в 1960 г.— 660) насчитывалось 1,3 млн. учащихся, или 39,8% детей в возрасте от 12 до 15 лет.
В этом же учебном году действовали 800 лицеев (550 — в городах и местечках, 26 — в деревнях). В высшей школе в 1960 г. обучалось 65,2 тыс. учащихся, в 1977/78 учебном году —375 тыс., или 11,4% лиц соответствующего возраста23. Социальные функции и содержание среднего образования в результате принятия реформы политехнизации обучения начинают следовать требованиям научно-технической революции: в 70-х годах сеть профессиональных учебных заведений расширилась в 1,8 раза, число обучающихся увеличилось в 2,2 раза, а число выпускников — более чем в 2 раза.